سؤالات دین و زندگی در گروه آزمایشی علوم انسانی،‌ نسبت به سال گذشته سخت‌تر بوده است و این سختی هم در مفهوم تست‌ها نمایان است و هم در طرز بیان تست و صورت سؤال.
در میان 25 تست امسال، مهم‌ترین ویژگی دقت طراح به نقاط بسیار ریز و کور در کتاب درسی و استفاده از واژگان جدید در متن تست‌ها است به گونه‌ای که ظاهراً داوطلبانی که دایره واژگان بیشتری داشته باشند، هم‌چنین دانش آموزانی که اولویت گذاری در پاسخ‌گویی به تست‌ها را آموخته‌اند و لزوماً‌ به ترتیب شماره‌گذاری شده پاسخ نمی‌دهند موفق‌تر هستند. تست‌های آزمون امسال، از نظر آیات و روایات، دارای 16 تست است و تست‌های مفهوم و متن نیز 9 تست معادل 36 درصد می‌باشند.
از نظر تنوع جاهای خالی نیز 14 تست دارای یک جای خالی، 7 تست دارای دو جای خالی، سه تست دارای سه جای خالی و یک تست نیز دارای یک جای خالی است یعنی 84 درصد تست‌ها دارای یک یا دو جای خالی است. یکی از موارد مشهود در آزمون انسانی، طرح یک تست با ابهام شدید در گزینه‌ها (تست 73) می‌باشد که البته در مقایسه با آزمون‌ رشته‌ها ریاضی و تجربی، آن همه ایراد و تست نادرست یا مبهم جای شکر دارد.
آخرین نکته این که ایرادات املایی و تایپی در سؤالات دفترچه‌های اصلی کنکور کماکان وجود دارد و هرگونه اشتباه اعم از جاافتادن حروف تا اشتباه نوشتن آیات و ... در آن دیده می‌شود.

در حال حاضر تحلیل متنی برای این درس وجود ندارد.

سوالات کنکور سراسری درس روان‌شناسی در سال تحصیلی 93-92 نسبت به سال‌های گذشته از دشواری بیشتری برخودار می‌باشد.
طبق روال سال‌های گذشته 60 درصد سؤالات محفوظاتی و 40 درصد از سؤالات مفهومی است ضمناً 2 سؤال دشواری بالاتری نسبت به سؤالات دیگر دارند.
سوال شماره‌ی 270 از سؤالات دشوار و از فصل دوم، موضوع تحول شناختی فرضیه‌سازی طرح گردیده است.
سؤال شماره‌ی 276 سوال دشواری است که از فصل 4 و موضوع سندرم انطباق عمومی هانس سلیه طرح گردید. این سوال به بررسی واکنش در برابر فشار روانی می‌پردازد.
20% سؤالات به فصل اول، 20% فصل چهارم، 30% فصل دوم،‌ و 30 درصد فصل سوم اختصاص یافته است.

تغییر بودجه بندی: ‌یک سؤال از جامعه‌شناسی سال سوم کم و به جامعه‌شناسی سال دوم افزوده شده است. تعداد سؤالات از کتاب علوم اجتماعی سال چهارم تفاوتی با کنکور سال قبل نداشته است.
سطح دشواری آزمون و تغیییر سبک طراحی تست‌ها: نسبت به کنکور سراسری سال قبل دشوارتر شده،‌تأکید بر مفاهیم اصلی و اساسی جامعه‌شناسی، تطبیق حوزه‌های جامعه‌شناسی، تاریخچه جامعه‌شناسی، استفاده از نمدار و تصاور کتاب‌های جامعه‌شناسی (سال سوم و سال دوم)، ترکیب مباحث کتاب با یکدیگر، توجه به پدیده‌های اجتماعی از نظر نوع ساختار، علت و معلول (پیامد)، تأکید بر بنیان‌های هویتی فرهنگ، انواع چالش‌های جهانی، توجه به تئوریهای نظریه‌پردازان حوزه‌های جامعه‌شناسی(انقلاب‌های سکولار و معنوی)، توجه به ریشه‌های شکل‌گیری، از موارد مثبت آزمون درس علوم اجتماعی است که شایان توجه است و می‌تواند مدرسین دروس علوم اجتماعی (جامعه‌‌شناسی سال دوم و سال سوم و علوم اجتماعی سال چهارم) را به تأکید بر مفاهیم اساسی حوزه‌ای جامعه‌شناسی و تلاش برای درک آن‌ها توسط دانش‌آموز رهنمون سازد.

سؤالات امسال نسبت به سال‌های گذشته تا حدودی ساده‌تر بوده است. چون تقریباً ‌تمامی سؤال‌ها مشابه سؤال‌های چند سال اخیر طراحی شده است.